Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

KENIA CASILLAS
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo: Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable" y su importancia.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los medios de comunicación masiva más utilizados por los alumnos y cómo influyen en sus hábitos y decisiones.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de vida saludable y sus componentes: alimentación balanceada, actividad física, descanso adecuado, entre otros.

  • Explicar la problemática de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.

  • Realizar una investigación en grupos sobre fuentes en inglés que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación masiva.

  • Recopilar la información encontrada y organizarla en un documento compartido.


Cierre:



  • Compartir los hallazgos de la investigación en grupos y generar una discusión sobre la importancia de estos mensajes en la promoción de una vida saludable.

  • Asignar la tarea de seleccionar un medio de comunicación masiva y analizar cómo promueve o no una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recopilar los análisis de los diferentes medios de com