Materiales, procesos técnicos y comunidad

Yolanda santiago
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Familias disfuncionales, baja autoestima de los alumnos


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias previas con materiales y procesos técnicos.

  • Introducción al concepto de comunidad y su importancia en los procesos técnicos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir daños sociales y a la naturaleza en las comunidades.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos relacionados con el uso responsable de los materiales y los procesos técnicos en diferentes comunidades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos de aprendizaje servicio relacionados con el uso responsable de los materiales en la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo para desarrollar los proyectos de aprendizaje servicio.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio propuestos por cada equipo.

  • Elección de un proyecto para llevar a cabo durante el resto de las sesiones.

  • Reflexión individual sobre la importancia de trabajar en comunidad y prevenir daños sociales y a la naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del proyecto de aprendi