Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se les pregunta a los niños si saben qué significa la palabra "identidad" y se les muestra una imagen de diferentes familias.


• Explicación del objetivo y su importancia: se les explica por qué es importante respetar las diferencias y cómo esto contribuye a la convivencia armoniosa.


• Actividad principal: los niños dibujarán a su familia y luego compartirán sus dibujos con el resto del grupo, explicando la diversidad que hay en cada una.


• Reflexión final: se les hace reflexionar sobre las diferencias y similitudes que encontraron en los dibujos de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: se recuerda la actividad realizada en la sesión anterior y se les pregunta a los niños qué aprendieron.


• Actividad principal: se les muestra un mapa del mundo y se les explicará que cada persona viene de un lugar diferente. Luego, los niños tendrán que ubicar en el mapa el lugar de origen de su familia.


• Reflexión final: los niños compartirán con el grupo lo que descubrieron y cómo se sienten al saber de dónde vienen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: se repasan las actividades realizadas y se refuerza la importancia de re