Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Uso excesivo del celular

janeth rodriguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Uso excesivo del celular


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Reflexión inicial: ¿Cómo crees que influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Exposición sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su influencia en el bienestar personal y social.

  • Actividad de grupo: Realización de un debate sobre las ventajas y desventajas del uso del celular en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo crees que el uso excesivo del celular puede afectar nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Qué podemos hacer para evitarlo?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Reflexión inicial: ¿Cuánto tiempo crees que pasas utilizando el celular cada día? ¿Crees que es un tiempo adecuado?


Desarrollo:



  • Exposición sobre los riesgos del uso excesivo del celular en el bienestar personal y social.

  • Actividad individual: Elaboración de un diario de uso del celular durante una semana.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Qué conclusiones puedes sacar de tu diario de uso del celular? ¿Crees que hay alguna acción que puedas tomar para mejorar tu relación con el celular?


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Reflexión inicial: ¿Qué acciones consideras q