Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

CRISTINA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia. Explicar la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo no planificado.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen los estudiantes.

  • Introducción al enfoque de igualdad de género: Explicar la importancia de tratar los temas de salud sexual y reproductiva considerando la igualdad entre hombres y mujeres.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de los diferentes métodos anticonceptivos y su efectividad en la prevención del embarazo y las infecciones de transmisión sexual.

  • Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un método anticonceptivo. Cada grupo deberá investigar sobre ese método, su funcionamiento, ventajas y desventajas, y presentarlo al resto de la clase.

  • Reflexión y debate: Analizar las diferentes presentaciones y comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos desde la perspectiva del proyecto de vida.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de servicios amigab