Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


• Dibujar en el pizarrón un árbol genealógico simple y pedir a los alumnos que completen con sus propias familias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en sus familias y qué valores consideran importantes.


• Realizar un diagnóstico inicial a través de una actividad escrita, en la cual los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué es lo más te gusta de tu familia? ¿Qué cambiarías en tu familia para mejorar la convivencia?

Sesión 2: Aprendizaje servicio (45 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de las familias.


• Presentar a los alumnos diferentes escenarios de convivencia (parques, escuelas, centros comunitarios, etc.) y pedirles que diseñen soluciones para mejorar la convivencia en cada uno de ellos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un escenario de convivencia para trabajar.


• Cada grupo deberá diseñar un proyecto de aprendizaje servicio para mejorar la convivencia en ese escenario, teniendo en cuenta los valores y la autonomía familiar.

Sesión 3: Lectura y escritura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con el tema de las familias y la convivencia (cuentos, poemas, testimonios, etc.).


• Realizar una lectura compartida y promover el diálogo sobre lo leído.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto y lo reescriban desd