Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.

lilia fragoso
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de hábitos saludables y su importancia para el bienestar de los seres vivos. Discutir el problema de la falta de hábitos saludables en la localidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por hábitos saludables y cómo se relacionan con la alimentación. Registrar las respuestas en un póster.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en la comunidad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación en la comunidad relacionada con hábitos saludables. Por ejemplo, pueden entrevistar a personas en el mercado sobre sus hábitos alimentarios o visitar un huerto comunitario.

  • Actividad: Cada grupo debe recopilar información y presentar sus hallazgos al resto de la clase. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la alimentación saludable: Presentar a los alumnos los distintos grupos de alimentos y sus características. Discutir la importancia de cada grupo en una alimentación balanceada.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes. Promover la reflexión sobre la importancia de incluir alimentos de todos los grupos en su dieta diaria.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Diseño de estrategias: Invitar a los alumnos a pensar e