Construcción del proyecto de vida

Ernesto Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Objetivo: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Sesión 1:
Título: Conociéndonos a nosotros mismos



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión individual sobre los logros y retos afrontados hasta el momento en la vida personal de cada alumno.

  • Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.

  • Elaboración de un mural con los logros y retos más significativos de cada grupo.


Sesión 2:
Título: Identificación de aspiraciones



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica grupal para identificar las aspiraciones a futuro de los alumnos.

  • Breve explicación sobre la importancia de establecer metas y objetivos para construir un proyecto de vida.

  • Elaboración de una lista de aspiraciones y sueños individuales.


Sesión 3:
Título: Acciones a realizar para alcanzar nuestras aspiraciones



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica de identificación de acciones concretas a realizar para alcanzar las aspiraciones establecidas.

  • Discusión en grupos sobre posibles obstáculos y estrategias para superarlos.

  • Elaboración de una lista de acciones a realizar para alcanzar cada aspiración.


Sesión 4:
Título: Integración del proyecto de vida



  • Revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Exposición de los proyectos de vida individuales por parte de los alumnos.

  • Actividad de retroalimentación