Interacción motriz a través del juego y deporte

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz a través del juego y deporte

Tema: Interacción motriz

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Escasa práctica de la cultura de la legalidad y de los valores éticos.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los valores éticos a través del juego
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre los valores éticos presentes en diferentes juegos y deportes.

Actividades:

1. Introducción al tema, explicando la importancia de trabajar los valores éticos en la interacción motriz.


2. Presentación de diferentes juegos y deportes que fomenten la interacción motriz.


3. En grupos pequeños, los alumnos analizarán y discutirán los valores éticos presentes en cada juego.


4. Puesta en común y reflexión grupal sobre los valores identificados.


5. Tarea: Investigar y traer ejemplos de juegos o deportes que fomenten los valores éticos.

Sesión 2:
Título: Juegos y deportes que promueven la igualdad de género
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la igualdad de género en la interacción motriz y el deporte.

Actividades:

1. Breve repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los valores éticos trabajados.


2. Presentación de juegos y deportes que promuevan la igualdad de género.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y ref