Estructura, propiedades y características de la materia
ALMA RONQUILLO
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:
- Realizar una dinámica para fomentar la integración y el bienestar emocional de los alumnos después de las vacaciones.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la estructura de la materia.
Desarrollo: - Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estructura de la materia.
- Presentar una breve introducción teórica sobre los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes sustancias y observen sus propiedades.
Cierre: - Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la vida cotidiana.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: El átomo y sus componentes
Inicio:
- Realizar una actividad de relajación para manejar las emociones de los alumnos.
- Hacer una recapitulación de la sesión anterior y recordar lo aprendido sobre la estructura de la materia.
Desarrollo: - Presentar una explicación detallada sobre la estructura del átomo y sus componentes (protones, neutrones y electrones).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen modelos de átomos utilizando materiales reciclables.
Cierre: - Evaluar el ap