Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Buscar información sobre los saberes comunitarios mediante un cartel.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes letreros, carteles, avisos y textos públicos que han visto en su entorno escolar y comunitario.


• Actividad 2: Analizar en grupo algunos ejemplos de letreros, carteles y avisos, identificando sus características y funciones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a observar y analizar los letreros, carteles y avisos presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un letrero, cartel o aviso para que lo analicen y elaboren una descripción de sus características y funciones.


• Cierre: Socializar en grupo las descripciones elaboradas por cada grupo y comparar las diferentes características y funciones identificadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos la tarea de buscar información s