Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad para resolver problemas matemáticos en los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: "Explorando los números en mi entorno"

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano del niño (patio de juego, sala de clases, etc.) para identificar y contar objetos numéricos.


• Discusión en grupo sobre los objetos encontrados y sus características numéricas.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: "Resolviendo problemas matemáticos en equipo"

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: En parejas, los alumnos deberán plantear y resolver problemas matemáticos utilizando objetos numéricos del entorno.


• Observación de los procesos de resolución y comunicación entre los niños.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo los problemas planteados y las estrategias utilizadas para resolverlos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: "Explorando diferentes estrategias numéricas"

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realizar juegos y actividades en grupo que promuevan el uso de diferentes estrategias numéricas, como contar, sumar, restar, etc.


• Observación de los procesos y estrategias utilizadas por los