Valoración de los ecosistemas

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Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecosistema y por qué es importante valorarlos y preservarlos. Se motivará la reflexión sobre la importancia de tener un territorio saludable y sostenible.

  • Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el problema "Valoración del ecosistema". Se les pedirá que investiguen sobre su comunidad y las características del territorio que la conforman. Se les solicitará que identifiquen los ecosistemas presentes y las interacciones de la comunidad con ellos.

  • Investigación en equipo: Se organizarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre la comunidad y los ecosistemas presentes. Se proporcionarán recursos como libros, internet, mapas, etc., para que los alumnos recopilen información.

  • Presentación de resultados: Cada equipo deberá realizar una presentación oral de los resultados de su investigación, destacando las características del territorio y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá el debate y la reflexión.

  • Representación cartográfica: Cada equipo deberá realizar un mapa representando las características del territo