Materiales, procesos técnicos y comunidad

PEDRO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase. Se explicará a los estudiantes la importancia de los materiales, los procesos técnicos y su relación con la comunidad y el medio ambiente.

  • Actividad 2: Dinámica de integración. Los alumnos se dividirán en grupos interdisciplinarios y cada grupo deberá presentar una breve reflexión sobre las implicaciones ambientales de los procesos de producción en la casa y en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre los diferentes materiales utilizados en la comunidad y sus impactos ambientales.

  • Actividad 2: Diseño de un mapa conceptual que muestre la relación entre los materiales, los procesos técnicos y la comunidad.

  • Actividad 3: Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo y discusión en plenaria.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Análisis de casos reales de situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales afecten el entorno de la comunidad.

  • Actividad 2: Identificación de alternativas y soluciones sustentables a los problemas planteados en los casos.

  • Actividad 3: Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión en plenaria.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Diseño y creación de prototipos o maquetas de las alternativas y soluciones planteadas en la sesión anterior.

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