Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aunque diferentes somos iguales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción – La diversidad lingüística y cultural en la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad, explicando qué significa y por qué es importante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Leer y escuchar un poema o canción que destaque la importancia de valorar la diversidad.


• Promover una reflexión grupal sobre cómo se sienten al ser parte de una comunidad culturalmente diversa.

Sesión 2: La diversidad en la familia (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en sus familias y presentar sus hallazgos en clase.


• Organizar una dinámica de intercambio de experiencias entre los alumnos, donde cada uno comparta una tradición cultural de su familia.


• Leer y escuchar un mito o leyenda de una cultura diferente a la de los alumnos, promoviendo la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre culturas.

Sesión 3: La diversidad en la escuela (45 minutos)

• Invitar a un representante de una comunidad culturalmente diversa para que compart