Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Incluir una breve charla sobre el valor de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Presentación de diferentes textos: Leer y escuchar poemas, canciones, mitos y leyendas de distintas culturas presentes en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones sobre los textos leídos y escuchados.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Formar grupos de alumnos con diferentes lenguajes maternos y culturas presentes en la comunidad.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre su lenguaje materno, su cultura y tradiciones.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de intercambio cultural: Invitar a los padres y miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguajes maternos a la escuela.


• Conversación: Los alumnos podrán conversar con los invitados en sus respectivos lenguajes maternos y aprender sobre su cultura y tradiciones.


• Actividad de expresión: Cada alumno deberá realizar una presentación oral sobre la cultura y tradiciones de uno de los invitados.

Sesión 4:

• Creación de textos: Los alumnos en grupos crearán poemas, canciones, mitos o leyendas que reflejen la diversidad lingüística y cultural de la