La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa.


3. Lectura y análisis de textos cortos sobre la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


4. Discusión en grupos pequeños sobre la información encontrada.


5. Planteamiento de preguntas para investigar en casa.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la cultura de un país de habla inglesa
Actividades:

1. Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


2. Organización de los alumnos en grupos y asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


3. Investigación en internet y/o biblioteca sobre la cultura, tradiciones, costumbres y rasgos étnicos del país asignado.


4. Recopilación de la información obtenida en formato digital o impreso.

Sesión 3:
Tema: Presentaciones orales sobre la cultura de los países de habla inglesa
Actividades:

1. Preparación de una presentación oral en inglés sobre la cultura del país asignado.


2. Práctica de la pronunciación y entonación del discurso.


3. Realización de presentaciones orales en grupo frente al resto de la clase.

Sesión 4:
Tema: Creación de material didáctico inclusivo
Actividades:

1. Presentación del problema: tengo un niño ciego.


2. Discusión en grupo sobre cómo adaptar las presentaciones or