Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Salud socioemocional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento de la problemática relacionada con la salud socioemocional: "¿Qué materiales y características pueden influir positivamente en nuestra salud socioemocional?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos consideran que pueden tener un impacto positivo en la salud socioemocional.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un material específico a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre las propiedades y características del material asignado.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral sobre el material investigado.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre los materiales investigados y sus propiedades y características.


• Reflexión grupal sobre la relación entre los materiales y la salud socioemocional.


• Tarea: Investigación individual sobre otros materiales relacionados con la salud socioemocional.

Sesión 2:

Inicio:

• Revi