Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Reflexión sobre el papel de los materiales en la sociedad y su relación con la igualdad de género.

Desarrollo:

• Exposición y explicación de los diferentes tipos de materiales y su origen.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen materiales en objetos de su entorno y los clasifiquen según su origen (natural, sintético, reciclado, etc.).


• Debate sobre las implicaciones de los diferentes materiales en la igualdad de género.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


• Asignación de una tarea para investigar sobre la relación entre los materiales y la igualdad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Debate sobre las conclusiones obtenidas y las implicaciones en la igualdad de género.

Desarrollo:

• Introducción a los procesos técnicos relacionados con los materiales.


• Explicación de la importancia de utilizar técnicas locales, eficientes y sustentables en la utilización de l