La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no conocen el origen de los diversos volcanes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Hacer preguntas iniciales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar la problemática: "Los alumnos no conocen el origen de los diversos volcanes".


• Explicar que se trabajará en grupos para investigar y resolver el problema planteado.

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas de investigación relacionadas con el origen de los volcanes y su relación con las placas tectónicas.


• Los grupos deben discutir y buscar información en libros de texto, internet u otras fuentes confiables para responder a las preguntas planteadas.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo debe compartir brevemente los hallazgos y respuestas obtenidas durante su investigación.


• El docente debe guiar la discusión y aclarar cualquier duda o concepto erróneo que surja.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar brevemente los hallazgos y respuest