Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.


• Ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden ayudar a los lectores o espectadores.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia de analizar diferentes tipos de textos.


• Aplicación de estrategias de análisis de textos: identificación de información relevante, interpretación de significado, identificación de estructura, etc.


• Actividad en grupos pequeños: análisis de un texto corto y elaboración de una reseña.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los grupos.


• Lectura y evaluación de las reseñas por parte de los otros grupos.


• Retroalimentación constructiva sobre la calidad de las reseñas.


• Discusión en grupo sobre las características de una buena reseña.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de análisis de textos.


• Aplicación de las estrategias de análisis a diferentes textos y/o audiovisuales.


• Elaboración de reseñas individuales de los textos analizados.


• Reflexión sobre el proceso de análisis y elaboración de las reseñas.

Sesión 5:

• Presentación de las reseñas individuales en grupo.


• Discusión y análisis de las diferentes reseñas presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia de