Exploración del tema y sensibilización

Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del pensamiento lúdico, divergente y creativo para resolver retos y conflictos, fomentando la participación, el respeto y la colaboración.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una dinámica de integración, como el "Teléfono descompuesto", donde los alumnos deben trabajar en equipo para transmitir un mensaje de manera divertida.



  2. Presentación del tema: Iniciar una conversación con los alumnos sobre lo que significa el pensamiento lúdico, divergente y creativo. Promover una reflexión sobre su importancia en la resolución de retos y conflictos.



  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes roles relacionados con retos y conflictos comunes en el aula, como resolver un conflicto entre compañeros o encontrar una solución creativa para organizar el tiempo de recreo. Cada grupo deberá representar su situación y proponer soluciones.



  4. Reflexión y discusión: Al finalizar las representaciones, facilitar una discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su importancia en la promoción de la participación, el respeto y la colaboración. Destacar la diversidad de ideas y la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.




Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo


Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de retos y conflictos relacionados con la falta de interés por los demás.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de interés por los demás. Promover una reflexión sobre las posibles causas y consecu