Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Los alumnos deberán ser capaces de expresar lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión, dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones.


• Reflexión: Dialogar sobre situaciones en las que las emociones pueden influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 2:

• Introducción: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que sienten molestia o incomodidad.


• Reflexión: Dialogar sobre diferentes formas de expresar esas emociones sin recurrir a los gritos o la agresión.

Sesión 3:

• Introducción: Recordar las formas de expresar las emociones de forma adecuada.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos simulan dialogar y resolver conflictos respetando las reglas.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia del diálogo y el respeto en la convivencia.

Sesión 4:

• Introducción: Repasar lo trabajado en sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar un juego cooperativo en el que los alumnos deben resolver problemas de convivencia en equipo.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia del trabajo en equipo y la importancia de regular las emociones en situaciones difíciles.

Sesión 5:

• Introducci