Introducción al sistema digestivo y locomotor

Sara Baleriano
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el funcionamiento del cuerpo humano: sistema digestivo y locomotor


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos
Tema: Introducción al sistema digestivo y locomotor


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y su funcionamiento. Anotar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande de papel.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Presentación de diapositivas o imágenes que muestren el sistema digestivo y locomotor.
    b) Explicación de los órganos y su función en el sistema digestivo y locomotor.
    c) Realizar preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como "¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando comemos?", "¿Cómo se relacionan el sistema digestivo y el sistema circulatorio?", "¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema digestivo y locomotor?".



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos del sistema digestivo y locomotor. Promover la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.




Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos
Tema: Ruta de los alimentos y cuidado del sistema digestivo y locomotor


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior,