La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de disciplina y deshonestidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un espacio de la comunidad para investigar (por ejemplo, el parque, la biblioteca, etc.).


• Los alumnos realizarán una investigación sobre ese espacio, recopilando información sobre sus características, beneficios y cómo contribuye a la comunidad.


• Los alumnos también investigarán sobre problemas que afectan a ese espacio, como la falta de disciplina y la deshonestidad.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las ventajas de vivir en comunidad y los problemas que pueden afectarla.


• Discusión sobre cómo cada alumno puede contribuir a mejorar la comunidad y prevenir la falta de disciplina y la deshonestidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación grupal:

• Coherencia y organización de la