Fortaleciendo nuestra identidad a través del lenguaje oral y escrito

Plan de clase

Título de la clase: Fortaleciendo nuestra identidad a través del lenguaje oral y escrito

Objetivo de la clase (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pérdida de las lenguas maternas, para expresarse de forma oral y escrita correctamente en español.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la producción escrita: Se evaluará la capacidad del alumno para expresarse clara y coherentemente sobre su identidad y sentido de pertenencia a través del lenguaje oral.


2. Observación participante: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa del alumno en las actividades grupales, así como su respeto hacia las opiniones y lenguajes de los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Plantear el problema de la pérdida de las lenguas maternas y cómo esto afecta la forma en que nos expresamos oralmente y por escrito en español.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lengua materna diferente para investigar.


• Cada grupo presentará a la clase la lengua materna asignada, incluyendo su importancia cultural, algunas palabras o frases comunes y cómo se ha visto