Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Maribel Morales
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y revisión del objetivo de la sesión.

    • Motivación: Presentar un video corto sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo afecta nuestra vida.



  2. Recopilación de información (20 minutos):



    • Explicar a los alumnos que cada uno elegirá un tema relacionado con el cuidado de la salud para investigar y preparar su exposición.

    • Proporcionar una lista de temas posibles (alimentación saludable, higiene personal, actividad física, etc.) y permitir que los alumnos elijan uno.

    • Indicar a los alumnos que busquen información en libros, internet u otras fuentes confiables y recopilen notas o palabras clave.



  3. Organización de la información (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada en un esquema o cuadro sinóptico.

    • Explicar la importancia de utilizar un léxico formal y coherente en su exposición.

    • Brindar apoyo y asesoramiento individual a los estudiantes durante este proceso.




Secuencia didáctica - Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada como material de apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar el objetivo y las actividades realizadas en la sesión anterior.



  2. Elaboración de recursos gráficos (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de utilizar recursos gráficos par