Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pérdida de las lenguas maternas, alumnos no emplean de forma correcta el español en la expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una actividad de reflexión inicial: ¿Qué significa para ti tu lengua materna? ¿Cómo crees que se relaciona con tu identidad? Compartir en parejas y luego en plenaria.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y sus respectivas manifestaciones culturales.


• Presentar ejemplos de cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua materna distinta a la del español. Solicitarles que investiguen sobre la lengua asignada y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas maternas para preservar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Elaborar un texto breve en el que se describa cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Inicio: