Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atención al problema de dificultad en comprensión lectora-escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta a través de una situación problemática que involucre números naturales de una cifra.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Proponer una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta en parejas. Fomentar el trabajo colaborativo y el razonamiento.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Realizar ejercicios de suma y resta mental en el pizarrón, de manera que los alumnos puedan seguir el proceso y entender las operaciones.


• Establecer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y realizar ejemplos para reforzar este concepto.

Sesión 3:

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas más complejos que involucren la suma y la resta.


• Fomentar el uso de estrategias diferentes para resolver los problemas, como el uso de dibujos, material concreto o descomposición de los números.


• Realizar una actividad de puesta en común