Textos literarios escritos en español o traducidos.

isey guerrero
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Textos literarios escritos en español o traducidos


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Problema: El alumno no identifica los textos literarios y sus características.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el problema que se abordará.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué es un texto literario y cuáles son sus características.

  • Mostrar ejemplos de textos literarios y destacar sus características.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar un texto literario de su libre elección.

  • Cada grupo deberá analizar el texto y identificar sus características literarias.

  • Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir con la comunidad escolar sobre el texto seleccionado y su juicio estético.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su trabajo frente al resto de la clase.

  • Se promueve el debate y la discusión sobre los textos literarios presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su influencia en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir la importancia de la interculturalidad crítica en la lectura y escritura de textos literarios.


Desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario escrito por un autor de una cultura diferente a la suya.

  • Los alum