Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente

Patricia Alvarado
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa de forma gráfica o artística el proceso que ha seguido el conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente


Objetivo de la PDA: Representar de forma gráfica o artística el proceso que ha seguido el conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación gráfica o artística del conflicto

  2. Observación participante del proceso de diálogo y negociación durante el desarrollo de la PDA.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender el concepto de conflicto y su importancia en la construcción de la paz.


Actividades:



  1. Presentación del tema "Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por conflicto.

  3. Explicar la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y dialogada.

  4. Presentar ejemplos de conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente.

  5. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar un conflicto y sus posibles soluciones.


Recursos: Pizarra, marcadores, material de investigación (libros, internet) para los equipos.


Sesión 2: Análisis del conflicto (45 minutos)


Objetivo específico: Analizar las causas y desarrollo de un conflicto vecinal o territorial.


Actividades:



  1. Los equipos presentan sus investigaciones sobre los conflictos asignados.

  2. Realizar una discusión grupal sobre las causas y el desarrollo de los conflictos presentados.

  3. Identificar en conjunt