Identificación de situaciones de riesgo en el hogar

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar el bienestar y seguridad personal y colectiva, a través del tema Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, y abordando el problema de los alumnos para identificar situaciones de riesgo en el contexto de una escuela para alumnos de Preescolar 2º.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el hogar

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una situación de riesgo y la importancia de identificarlas para prevenir accidentes.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación, en donde los alumnos deben relacionar imágenes de diferentes situaciones de riesgo con la acción correcta para prevenirlas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su hogar.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en la escuela

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo en la escuela para mantener su seguridad.


• Actividad principal: Realizar una visita guiada por la escuela, donde los alumnos deben identificar diferentes situaciones de riesgo y proponer acciones para prevenirlas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué situaciones de riesgo encontraron durante la visita y qué acciones proponen para prevenirlas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Prevención de accidentes en el hogar

• Introducción al tema: Repasar con los alumnos las situaciones de riesgo identificadas en la sesión 1 y proponer acciones específicas para prevenirl