Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar a atender: Pérdida de las lenguas maternas y falta de habilidades de expresión oral y escrita en español.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos.


• Realización de una dinámica para establecer un ambiente de confianza y respeto.


• Breve explicación sobre la importancia de las lenguas maternas y el impacto de su pérdida en la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad de los alumnos.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre una lengua materna específica.


• Realización de entrevistas a personas de la comunidad que hablen esa lengua materna para recopilar información sobre su importancia y uso.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas maternas y su relación con la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos escritos en lenguas maternas por miembros de la comunidad.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y su relación con la identidad.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Creación de un texto propio en español que refleje la identidad personal y colectiva de los alumno