La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema central de la clase y explicar su relevancia histórica y cultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre la invasión española y la vida cotidiana en México antes de ella.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la desigualdad social en los alumnos, comentarios ofensivos y discriminación ante las posibilidades económicas y recursos con los que cuentan.


• Distribuir en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la invasión española y sus impactos en las poblaciones originarias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de fuentes: Cada grupo de trabajo deberá presentar las fuentes que han encontrado y analizar su confiabilidad y relevancia para el tema.


• Discusión en grupos: Los estudiantes deberán discutir en sus grupos las diferentes fuentes y sus perspectivas sobre la invasión española.


• Plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo con toda la clase y generar una discusión conjunta sobre los impactos