Narración de historias mediante diversos lenguajes

beatriz equihua
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Expresión oral es poco clara y tienen dificultad para expresarse.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y explorar diferentes tipos de narraciones.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de las historias y cómo nos permiten compartir nuestra cultura.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes tipos de historias: cuentos, fábulas, mitos, leyendas, etc.

  3. Leer en voz alta un cuento corto y permitir que los alumnos hagan preguntas y comentarios sobre la historia.

  4. Pedir a los niños que dibujen una escena de la historia que acaban de escuchar y la compartan con la clase.


Sesión 2:
Objetivo específico: Secuenciar eventos en una historia.
Actividades:



  1. Repasar el concepto de secuencia lógica: inicio, desarrollo y desenlace.

  2. Leer en voz alta una historia corta y pedir a los estudiantes que identifiquen los eventos principales.

  3. En grupos pequeños, los niños deben ordenar las tarjetas con los eventos de la historia de forma secuencial.

  4. Cada grupo debe compartir su secuencia con la clase y justificar su elección.


Sesión 3:
Objetivo específico: Utilizar recursos de los lenguajes artísticos para acompañar una historia.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes recursos artísticos como música, danza, teatro, pintura, etc.

  2. Leer en voz alta una historia y pedir a los estudiantes que piensen en cómo podrían repre