Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Clase de Español - "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales"

Objetivo: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema anterior sobre los géneros periodísticos.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos que los estudiantes recuerden.


• Explicar la importancia de la comunicación objetiva y los géneros periodísticos de opinión en la sociedad.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Presentar ejemplos de noticias escritas en los géneros periodísticos de opinión.


• Explicar las características de los géneros periodísticos de opinión (editoriales, columnas de opinión, crónicas).


• Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva para comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.

Sesión 2:

• Revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes y proporcionar retroalimentación.


• Explicar cómo utilizar los recursos de los géneros periodísticos de opinión (lenguaje persuasivo, argumentos sólidos, citas de expertos, etc.).


• Proporcionar ejemplos de cómo organizar la información en un artículo periodístico de opinión.

Sesión 3:

• Permitir que los estudiantes trabajen en sus artículos periodísticos de