Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
esmirna gomez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas que los alumnos conocen.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer las reacciones químicas en nuestro entorno?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos básicos sobre las reacciones químicas.
- Realización de una actividad experimental para observar una reacción química y sus manifestaciones.
- Análisis de los resultados y discusión en grupos pequeños.
- Puesta en común de los resultados obtenidos.
Cierre:
- Conclusiones grupales sobre cómo detectar las reacciones químicas en el entorno.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: identificar reacciones químicas en su entorno cotidiano.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Puesta en común de las reacciones químicas identificadas por los alumnos en su entorno.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo interpretar las ecuaciones químicas?
Desarrollo:
- Explicación de cómo interpretar las ecuaciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia.
- Realización de ejercicios prácticos de interpretación de ecuaciones químicas.
- Resolución de dudas y discusión en grup