Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (introducción):

• Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué es un cuerpo geométrico? ¿Qué características tienen los cuerpos geométricos? ¿Conocen algún ejemplo de cuerpos geométricos?


• Actividad de indagación: Distribuir diferentes objetos y que los alumnos los observen y clasifiquen según sean cuerpos geométricos o no.


• Discusión en grupo sobre las características de los cuerpos geométricos.


• Presentación de los conceptos de prisma y pirámide y sus diferencias.


• Actividad práctica: Construcción de prismas rectos cuadrangulares con fichas de construcción.

Sesión 2 (profundización):

• Repaso de los conceptos de prisma y pirámide.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes prismas y pirámides y que los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias entre ellos.


• Creación de un cuadro comparativo en el que los alumnos registren las características de los prismas y las pirámides.


• Actividad práctica: Construcción de pirámides rectas utilizando cartulina y pegamento.

Sesión 3 (aplicación):

• Repaso de los conceptos de prisma y pirámide.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes objetos y que ellos determinen si son prismas o pirámides y justifiquen su elección.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y las justificaciones dadas.


• Actividad práctica: Const