Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos aprenderán a realizar carteles para promover la alimentación saludable.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del proyecto.

• Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos pueden encontrar en su hogar y escuela.


• Presentación del proyecto de realizar carteles para promover la alimentación saludable.


• Explicación de los criterios que deben considerar al momento de realizar los carteles (colores, mensajes, imágenes, etc.).


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de textos en la comunidad.

• Salida a la comunidad para explorar diferentes textos presentes en la misma, como carteles de promoción, letreros, anuncios, etc.


• Observación y registro de los textos encontrados, prestando atención a las imágenes y marcas gráficas utilizadas.


• Regreso al aula para compartir los hallazgos y discutir sobre el propósito de cada texto.

Sesión 3 (45 minutos): Interpretación de textos y creación de carteles.

• Presentación de diferentes textos (carteles, cuentos, letreros, etc.) en el aula.


• Los alumnos