La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Julissa Flores Librado
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos
- Presentar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural" a través de una breve introducción y motivación.
- Platicar sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y su relación con la diversidad cultural.
- Leer y analizar en grupo dos textos cortos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, enfocándose en identificar los elementos relacionados con la diversidad cultural.
- Promover un debate y discusión en grupo sobre los textos, resaltando la importancia de la comunicación asertiva en estas situaciones.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región de México para que investiguen sobre su diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad para que recopilen información sobre la región asignada.
- Cada grupo deberá realizar una presentación oral y escrita sobre los resultados de su investigación, resaltando las tensiones y conflictos identificados y la importancia de la comunicación asertiva para resolverlos.
Sesión 3: Reflexión sobre la di