Lectura y análisis de mitos y leyendas para fomentar la convivencia con los adultos mayores

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas para fomentar la convivencia con los adultos mayores

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo: Reflexionar sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: la falta de convivencia de los alumnos con los adultos mayores. Pregunta a los alumnos si conocen a algún adulto mayor y si han tenido la oportunidad de interactuar con ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de mitos y leyendas de la comunidad. Se puede utilizar una presentación multimedia, imágenes o libros.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda por parte del profesor.


• Conversación en grupo sobre la historia leída: ¿Qué les pareció? ¿Qué enseñanza tiene? ¿Creen que es importante conocer y valorar estas historias?

Actividad práctica (5 minutos):

• En pequeños grupos, los alumnos deben crear una representación artística (pintura, dibujo, collage, etc.) de la historia leída.

Cierre (5 minutos):

• Exposición de las representaciones artísticas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las historias y la cultura de nuestra comunidad.


• Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la importancia de convivir con los adultos mayores.

Desarrollo (30 minutos):

• Invitación a un adulto mayor de la comunidad para que cuente un mito o leyenda a los