Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Mau Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Tema: Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Objetivo PDA: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Poco tiempo para cuidar el cuerpo y la salud.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación: Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de cuidar el cuerpo y la salud.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del poco tiempo para cuidar el cuerpo y la salud, y cómo esto puede afectar al sistema inmunológico.

  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema inmunológico, sus funciones y su relación con la salud ambiental.

  • Recopilación de información: Cada grupo debe buscar información en diferentes fuentes y recopilarla en un documento compartido.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de la información recopilada por cada grupo y destacar los puntos principales sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Reflexión sobre el problema: Realizar una discusión en grupo sobre las posibles acciones que s