Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar las necesidades del entorno cercano en relación al problema del respeto por el cuerpo en la pubertad, investigar y proponer alternativas de solución, y seleccionar la mejor opción considerando los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema desde una perspectiva interdisciplinaria, involucrando conocimientos de Tecnología y asignaturas relacionadas con la salud y el bienestar, como Ciencias Naturales y Educación para la Salud.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo de la clase y creación de grupos de trabajo.
Desarrollo: Discusión sobre los problemas y necesidades relacionados con el respeto por el cuerpo en la pubertad. Los alumnos investigarán en su entorno cercano y elaborarán una lista de posibles problemas a resolver.
Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y seleccionarán un problema principal sobre el cual trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema seleccionado. Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Desarrollo: Los grupos investigarán y analizarán posibles alternativas de solución al problema seleccionado, considerando criterios y condiciones contextuales. Utilizarán herramie