La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Se plantea el problema central relacionado con la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo?


• Se motiva a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos investigan sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en México y el mundo.


• Organización en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y comparten la información recopilada.


• Discusión en equipo: Los equipos discuten y analizan la información para buscar soluciones al problema planteado.


• Presentación de resultados: Cada equipo presenta sus conclusiones sobre la relación de las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la cultura de la prevención.


• Puesta en común: Se comparten las reflexiones con el grupo.


• Tarea: Se asigna una tarea para la siguiente sesión, que consiste en investigar sobre los principales sismos y erupciones volcánicas en México y e