Los desastres y su origen

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los desastres y su origen (procesos naturales y actividades humanas)

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Drogadicción

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Trabajo en grupos y resolución de la problemática


3. Cierre: Conclusiones y evaluación del aprendizaje

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Realizar una actividad inicial para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los desastres naturales y las causas de los mismos.


• Plantear la problemática interdisciplinar relacionada con la drogadicción y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información sobre diferentes desastres naturales y actividades humanas que pueden generar desastres.


• Cada grupo deberá analizar la información y discutir las posibles causas de los desastres presentados.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Relacionar la problemática de la drogadicción con los desastres generados por actividades humanas.

Cierre:

• Resumir las conclusiones obtenidas durante la sesión y destacar la importancia de identificar las causas de los desas