Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Algunos de los alumnos tienen dificultad para buscar, consultar, extraer, comparar y discriminar información debido a la falta de recursos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Introducción a la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad.


• Actividad de grupo: Investigación en el aula sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad individual: Lectura de textos informativos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Actividad en parejas: Compartir la información encontrada y discutir sobre los significados e importancia de estas manifestaciones.

Sesión 3:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad en pequeños grupos: Elaboración de un collage o mural que represente diferentes ma