La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Malos hábitos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de textos literarios. 2. Observación participante durante la presentación de propuestas de solución.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los malos hábitos que afectan a la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Explicación de los géneros literarios a utilizar para la creación de textos (cuento, poesía, ensayo, etc.).

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación en equipo sobre los malos hábitos seleccionados.


• Análisis de cómo los malos hábitos afectan a la comunidad y sus posibles consecuencias.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar soluciones creativas y viables.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Elección de un mal hábito y discusión sobre posibles soluciones.


• Tarea: Elaboración de un boceto del texto literario que abordará la propuesta de solución.

Sesión 2: Inicio

• Retroalimentación sobre la tarea anterior.


• Revisión de las características de los géneros literarios seleccionados.


• Explicación de la estructura y elementos que deben incluir los textos literarios.

Sesión 2: Desarro