Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del vocabulario (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: escribir nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una actividad de motivación, como un juego de presentación donde los alumnos se presentan a sí mismos y mencionan su nombre completo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes nombres que los alumnos conocen (nombres propios de personas, objetos, lugares, etc.).


• Realizar una actividad de vocabulario, donde los alumnos mencionen diferentes nombres propios que conocen y se escriban en una lista en el pizarrón.


• Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos emparejen los nombres propios con su respectivo significado.

Sesión 2: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Repasar los nombres propios aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes ejemplos de nombres propios escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los copien en su cuaderno.


• Pedir a los alumnos que escriban sus propios nombres y apellidos en una tarjeta.


• Realizar una actividad de intercambio, donde los alumnos se turnen para presentar a otro compañero escribiendo su nombre y apellido en una tarjeta.


• Realizar una actividad de reconocimiento, donde los alumnos deben identificar su propia tarjeta de nombre entre todas las que se encuentran en el salón.

Sesión 3: Escritura de nombres de familiares y profesores (45 minutos)

• Repasar los nombres propios aprendidos en las sesiones anteriores.


• Pedir a los alumnos que mencionen los nombres de sus familiares y profesores.


• Realizar una actividad de escritura, donde