Estructura de la materia: Mezclas, compuestos y elementos.
Yesenia Cortés- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Estructura de la materia: Mezclas, compuestos y elementos.
Nivel educativo: Secundaria 3º.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Falta de valores Morales.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos adquiridos durante las sesiones.
- Presentación oral en la que los alumnos expliquen, utilizando el modelo corpuscular, una mezcla, un compuesto y un elemento.
Enfoque de inclusión: Adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidades o necesidades educativas especiales.
Enfoque de pensamiento crítico: Promover el análisis y la reflexión sobre la importancia de los valores morales en la comprensión de los conceptos químicos.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una encuesta sobre los valores morales presentes en la sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre mezclas, compuestos y elementos mediante la utilización de imágenes y ejemplos.
- Actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar ejemplos de mezclas en su entorno cercano.
Cierre (10 minutos):
- Discusión grupal sobre la importancia de los valores morales en la vida cotidiana y su relación con los conceptos químicos aprendidos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de un video c