Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):
Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Contar e identificar números de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Números en el entorno

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestras vidas.


2. Presentar diferentes imágenes de objetos cotidianos que contienen números, como letreros de calles, etiquetas de productos, etc.


3. Invitar a los alumnos a identificar los números en las imágenes y contar cuántos hay en cada una.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos salgan al entorno escolar y busquen números en el entorno, como números de puertas, mesas, etc.


5. Regresar al salón y compartir los números encontrados, discutiendo su importancia y utilidad.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Números en juegos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve revisión de la sesión anterior, recordando los números encontrados en el entorno escolar.


2. Introducir diferentes juegos que involucren números, como el juego de la lotería, juego de memoria con números, etc.


3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos y permitirles explorar y jugar con los diferentes juegos.


4. Fomentar la discusión y reflexión sobre los números utilizados en los juegos, cómo se utilizan y por qué son importantes.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Números en situaciones cotidianas

Actividades: